¿Qué es inmersión dual en los Dos Idiomas?  
¿Podremos anticipar excelencia académica de este programa?
Inmersión dual en los dos idiomas es una técnica para educar que le beneficia ambos estudiantes de idioma minoría (español) e idioma mayoría (inglés) en la misma clase. Ambos inglés y español se usan para dictar clases a ciertas horas durante el programa. Instrucción en los dos idiomas se organiza por dias diferentes, materias, o maestras.
Las maestras de Los Puentes usarán el currículo estándar del estado para la enseñanza del contenido del nivel de grado para que los estudiantes aprendan el mismo contenido como todos los niños del Condado de Greene. Ellos simplemente están aprendiendo estas básicas materias académicas en ambos inglés y español. Basada en la experiencia de otras escuelas de dos idiomás-los niños que surgen de estos programás tienen la tendencia de tener más éxito académico en todas las materias.

¿Cuáles son las metas de Los Puentes?
  • Conseguir un nivel alto de proficencia para entender, hablar, leer y escribir en español.
  • Desarrollar habilidades en el idioma de inglés comparables a otros estudiantes que no han sido expuestos.
  • Crear un entendimiento y apreciación para otras culturas, que inspiraran auto estima.
  • Instilar actitudes y comportamientos positivos transculturales en todos los estudiantes.
  • Conseguir éxito académico equivalente o excediendo el nivel de grado.
¿Cuáles son los beneficios para un niño que habla inglés?

Inmersión dual en los dos idiomas le ofrece a estos niños una de las mejores oportunidades para que puedan desarrollar un nivel alto de proficencia en un segundo idioma. Los niños que salen de este programa podrán hablar, leer y escribir en dos idiomas. Los niños que aprenden un idioma antes de la adolescencia son más probables de lograr fluencia parecida a la nativa. Otros beneficios de la instrucción temprana en un segundo idioma incluye desempeño escolar perfeccionado completamente, habilidades superiores para resolver problemas y una ventaja competitiva en la fuerza laboral del futuro.
¿Cómo beneficiara mi hijo de este programa?
  • Desarrolla niños que serán más competitivos en la economía global y más cooperativos en nuestra sociedad multicultural.
  • Toma ventaja de oportunidad óptima para aprender un segundo idioma en los años primarios.
  • Apoya a las familias que tienen herencia cultural, étnica, o multilingüe.
  • Produce pensadores críticos y solucianadores de problemás que podrán usar una técnica rica de comunicación para tener éxito en la época de información.
  • Fomenta entendimiento y cooperación de las tantas culturas viviendo lado a lado en el Condado de Greene.
  • Les da a los estudiantes una ventaja en la secundaria, universidad, y en el trabal
¿Cuáles son los grados que se incluirán en Los Puentes?

El programa comenzará con dos clases de estudiantes de Kindergarten (año escolar 2003-2004) en la Escuela Primaria de Snow Hill. Nuestra meta es de "cultivar" gradualmente el programa a través de los grados superiores.
Los estudios dicen que aprender un segundo idioma:
  • Será dominado adecuadamente si se le presenta antes de los 10 años
  • Intensifica el entendimiento del idioma natal
  • mejora el desempeño completo académico
  • mejora la capacidad cognitiva del niño
  • mejora el desarrollo cognitivo
  • sobre un periodo de 4 años produce estudiantes que, por lo general, sacan en el examen para atender la universidad (SAT), en la sección de matemáticas puntajes aceptables estadisticamente y puntajes altos en la sección verbal
  • Resulta en niños que demuestran un respeto y conocimiento profundo para las otras culturas
¿Cuál es la típica experiencia para un niño al primero entrar al programa de inmersión dual?
Cuando los niños entran primero a las clases de dos idiomas, inicialmente hay un período de adaptación " ¡¿Por qué me está hablando la maestra en un idioma que no puedo entender?!" Una combinación de actividades divertidas, mucho canto, comunicación experta en señas, y nuevos amigos que ayudan a construir los puentes lingüísticos hace que los niños se sientan cómodos y capaces en el ambiente de inmersión dual ya para el segundo o tercer mes de Kindergarten.
¿Que dicen los estudios acerca de inmersión dual en los dos idiomás?
  • Es más efectivo para los estudiantes que están aprendiendo inglés que los programas de Inglés Como Segundo Idioma (ESL) o programas transitorios bilingües
  • tiene la proficiencia más alta para el idioma nativo y segundo
    Cierra el desequilibrio de logros por 100% ya para cuando terminen la escuela
  • Los estudiantes se desempeñan tanto como o mejor en los exámenes estandarizados de inglés comparados a los que están matriculados en los programas que solo hablan inglés o programas transitorios bilingües
  • Las clases se sienten como si fueran clases para los dotados y talentosos
  • Conserva el énfasis socio-cultural más fuerte
  • Inmersión dual en los dos idiomas es el ejemplar más económico para la educación de inglés como segundo idioma
¿Cuándo será que mi hijo sea fluente en los dos idiomás?

Proficiencia completa de escritura y hablar en la clase de inmersión dual típicamente toma por completo cinco años como sigue:

  • · En los primeros dos años, mientras los niños absorben el segundo idioma, podrán entender el segundo idioma mejor que hablarlo.
  • En el primer grado los niños empezaran a leer en los dos idiomas.
  • A mediados del segundo grado los niños se sentirán cómodos hablando los dos idiomas.
  • Ya para el cuarto o quinto grado los niños conseguirán fluencia al hablar y escribir en el segundo idioma
¿Requisitos para ser parte de Los Puentes?
¿Cómo escogerán a los niños de Los Puentes?
  • Asistir juntas de orientación de los dos idiomas (durante el año escolar).
  • Acordar a un contrato en que los padres estarán involucrados en el programa. Este contrato requiere que los padres pasen cantidad de tiempo cada mes en las actividades de escuela-a-casa.
  • Un compromiso mínimo de 4 años es requerido para todas las familias de los estudiantes que están en el programa porque toma muchos años para que un niño se haga fluente y proficiente en un segundo idioma.


Los padres deben de someter una aplicación a más tardar para el 1º de Junio.

  • Cada aplicación será estampada para que indique la fecha y la hora que fue recibida.
  • La clase tiene que incluir 50% de cada hablante nativo de español e inglés.
  • La selección final será basada en el orden en que la aplicación fue recibida y la necesidad de mantener una mezcla balanceada.
  • Los aplicantes en la lista de espera serán contactados en el orden en que la aplicación fue recibida cuando haya un cupo disponible en caso de que el programa estuviera lleno.
  • Desde que haya cupo, la matrícula general será permitida hasta el primer grado. Después de eso se le permitirá a los niños matricularse si hay cupo disponible y si pueden demostrar habilidades bilingües adecuadas.
¿Qué pasa si no hablo inglés?

Los padres no necesitan hablar inglés para que sus hijos tenga éxito en el programa de inmersión dual porque:

  • Los niños tienen la capacidad extraordinaria para aprender un segundo idioma cuando son expuestos a una edad temprana.
  • Los estudiantes bilingües en el programa ayudarán a ambos estudiantes procedentes del inglés o español.
  • Aunque no es requerido, el tiempo que los padres pasen en la clase les dará una base básica del inglés que les beneficiará.